体育强则中国强

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郑州科技学院

体育学院

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2024亚洲跳绳锦标赛金牌

2024年中国大学生武术套路锦标赛金牌

2024年河南省体育场馆中心篮球公开赛冠、亚军

2024年河南省大学生健身健美锦标赛金牌

跳绳国际级冠军

田径、健身健美、武术国家级冠亚军

跆拳道、健美操体育舞蹈省级冠亚军

学院简介

体育学院成立于2012年，是我校最具活力、重点建设的院系之一。学院秉承“ 博学笃行，明德至善”的校训，扎身于教学科研工作。近年来，在人才培养、科学研究、学科建设、运动竞赛等方面都取得了长足的发展。目前有体育教育(本科)、社会体育(专科)、舞蹈编导（本科）三个专业。

近年，学院发展迅速，2024年举办第三届教师基本功大赛，不断更新全院教师教学理念，锤炼教学技能。学院不断增进全校师生体质健康水平，开展全民参与健身项目，2024年承办首届教职工匹克球培训、尤尼克斯”杯教工网球赛、健身气功培训、郑州科技学院第一届体育文化节等活动，丰富了师生业余生活，激发运动热情，提高师生身体素质，增强师生全民健身意识，营造积极健康向上的校园文化氛围，提升校园师生的凝聚力。2024年受邀出席2024年粤港澳大湾区青少年跳绳邀请赛并作为表演嘉宾参加节目录制。学院全年共15支运动队伍参加了世界级、国家级、省级赛事，获得世界级冠军1项、国家级冠军10项、亚军8项；省级冠军31项、亚军20项。

优势专业

体育教育（本科）

1.专业介绍

体育教育专业属于教育学门类下的体育学类专业（代码：040201），旨在培养具备系统的体育科学理论知识、运动技能、教育教学能力以及体育管理素养的复合型人才。专业师资力量雄厚，现有国家一级运动员2人、国家二级运动员9人、国家级一级裁判员15人、国家级一级教练员5人等，专业教师曾获“河南省优秀指导教师”、“省级优秀教练员”、“省级优秀裁判员”等荣誉称号，是一支集教学、竞赛、科研为一体的队伍。课程体系内容丰沛涵盖学科基础课程、专业技能课程、教育基础课程、拓展和实践课程。通过“产”“学”“研”三步走，共建高校、中小学、体育企业实践基地，提升学生教学、组织等职业素养；通过“赛学共促”提升学生专业技能素养；通过社会志愿服务提升学生社会责任感。最终培养出德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。

2.培养计划

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感，较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基础知识和基本技能，熟悉中小学教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练、组织竞赛的基本理论与方法，了解中小学学校体育工作规律和原理，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，具有创新精神和实践能力，掌握一定的体育科学研究方法，能在中小学校、体育企事业单位从事体育教学、组织竞赛、体育健康指导、课余训练和竞赛等工作的全能型人才。

3.就业目标

学生毕业后，能熟练运用专业技能，独立承担工作任务，为学校体育工作的开展作出贡献。可担任中、小学体育教师，从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能完成相应体育科研任务；还可从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育赛事管理者等职位。

二

社会体育（专科）

1.专业介绍

社会体育专业以社会需求为导向、以地方特色为亮点、以国际视野为指导，培养适应我国体育社会化和产业化发展需要的应用型人才。学生将系统掌握社会体育的基本理论、知识与技能，并具备扎实的运动能力、科学健身指导能力、全民健身活动的策划与组织能力，以及体育产业的经营与管理能力。专业强调理论与实践结合，课程内容涵盖体育管理、健康指导、产业运营等多元方向，确保学生能够在各级各类休闲运动场所、健身俱乐部及体育产业相关领域从事社会体育健身咨询、技术指导、赛事策划、经营管理等工作，为推动全民健身和体育产业发展提供专业支持。

2.培养目标

本专业课程体系涵盖理论与实践两个方面，核心课程包括运动解剖学、运动生理学、体育心理学、社会体育学、健身理论与方法、体育管理、体育赛事策划、运动处方与健康指导等。实践教学贯穿整个学习过程，学生将通过运动技能训练、社区体育活动策划、体育俱乐部运营管理实训、体育产业企业实习等方式，提升实际操作能力和社会适应能力，以满足不同群体的体育需求。

3.就业方向

学生毕业后，可在政府体育管理部门、中小学、社会体育指导中心、健身俱乐部、体育培训机构、体育赛事公司、社区文化中心、体育产业公司等单位从事体育指导、健康管理、赛事运营、体育推广等相关工作。

4.社会体育轮滑特色项目

2022年学院增设社会体育专业（轮滑方向），本特色项目以产教融合、院队共育、学训同步的人才培养模式为特色，培养具有体育道德精神，服务意识、职业素养、创新精神，在德、智、体、美各方面全面发展。主要课程除了社会体育指导与管理专业必修课程外，另增设轮滑：速度轮滑，自由式轮滑，单排轮滑球，轮滑阻拦，花样轮滑等课程。学院有标准化的训练场地和专业的师资队伍。

三

舞蹈编导（本科）（体育舞蹈方向）

1.专业介绍

舞蹈编导专业（本科层次）体育舞蹈方向立足舞蹈艺术与体育竞技的交叉领域，以培养兼具艺术创造力与体育素养的复合型舞蹈编导人才为目标，构建了特色鲜明的育人体系。专业汇聚了一支由国家级体育舞蹈裁判与教师、赛事经验丰富的教师团队。教师兼具学术造诣与行业影响力，秉承科研与教学同步走的理念，在赛事中担任评委及编导工作，为学生提供理论与实践并重的专业指导。课程体系以“技术+编创+实践”为核心，涵盖拉丁舞、标准舞技术训练、舞蹈编导理论、舞台艺术设计等模块。通过校企合作、赛事实训、剧目创排等多元路径，强化学生编导能力与职业素养。 以“以赛促学、以演促创”为导向，定期组织学生参与全国体育舞蹈锦标赛、高校艺术展演等活动，并举办原创作品汇报演出、大师工作坊交流项目，全面提升学生实践能力与行业视野。注重德育与美育融合，通过志愿服务、公益演出等活动强化社会责任感，塑造兼具专业技艺、创新思维与职业操守的新时代艺术人才。舞蹈编导专业（本科层次）体育舞蹈方向成立于2024年9月，截至目前，体育学院学子获得世界级4项冠军、1项亚军；亚太地区第四名；国家级冠军4项；省级冠军2项；省级亚军2项；多项季军、四至六名等成绩。

2.培养计划

本专业培养具有良好思想道德素质和科学人文素养，具备较强舞蹈编导理论基础和系统的舞蹈表演、舞蹈艺术创造能力；具有现代化舞蹈意识和理念、掌握宽厚的文化基础和专业理论基础、具有较好的编导能力和教学能力；具备适应未来竞争机制，向舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演、培训机构运营与管理、大型活动的策划与组织等专业领域拓展和继续学习能力的应用型人才。

3.就业目标

主要从事舞蹈编导，以及舞蹈编导相关教学、研究、策划等工作：具备适应社会需要的舞蹈表演、编创、教学、演艺活动组织或策划等实际工作能力，具备在高等和中等学校、社会文艺团体、文化艺术部门、出版及广播影视部门、社区及企事业单位从事舞蹈编导、教学、表演、研究、宣传与管理等工作的应用型艺术人才。

领导简介

孙广辉，中共党员，教授，硕士生导师，毕业于郑州大学体育人文社会学专业。现任体育学院院长，兼任河南省轮滑协会副会长，河南省学生体育总会轮滑协会秘书长、河南省体育专业委员会委员。曾获河南省优秀教师、河南省职业道德建设先进个人、河南省优秀教练员等荣誉。主持参与多个省部级科研项目、教改项目，出版专著1部，教材5部，发表论文20多篇。

刘雪峰，中共党员，硕士，毕业于吉林体育学院体育教学专业。讲师，现任体育学院党委书记。

山林林，中共党员，副教授，毕业于郑州大学体育教育训练学专业。现任体育学院副院长。国家一级篮球裁判员。主持参与河南省民办协会课题、省级、市级等10项课题，发表论文10余篇。从教21年来多次被河南省民办协会评为教育系统“模范教师”、高校工委评为“先进工作者”、河南省“优秀裁判员”“优秀教练员”，还多次荣获校级“先进工作者”和“优秀教师”“优秀党员”等荣誉称号。

师资力量

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师。教师队伍是实现高校历史使命的关键，体育学院一直致力于打造一支专业的师资队伍，不断提高学校体育教育水平，推动学生德智体美劳全面发展。学院现有专兼任教师144人，其中，教授15人、副教授36人、高级讲师1人，高级教练2人，讲师34人，硕士研究生及以上学历占95%以上；国家级健将运动员1人、国家级5人及国家一级以上裁判员21人。河南省优秀教师2人、省优秀教练员14人、教育厅学术技术带头人1人。体育学院师资队伍，整体年轻化。

因此，学院注重加强中青教师梯度培养，引入优秀资源。邀请华南理工大学国家一流课程《形体与形象塑造》团队进行讲座，课程交流；推动新兴运动项目发展，引进、推广匹克球运动，对教师进行专业技能培训；常年选派教师，参与国家级赛事执裁工作；连续多年开展全院教师专业技能大赛，2024年举办第二届青年教师太极拳教学技能大赛，通过学生展示的视角反馈教师教学能力、教学投入时间及精力，促进青年教师快速成长。

场馆建设

一

运动场馆

合理的体育场地器材配备是学校体育工作开展的重要保证，学院具备良好的场地器械保障。目前，室外运动场地包括田径场2块，篮球场29块，排球场14块，乒乓球台66个，网球场10块，健身活动区4片。室内场馆包括乒乓球训练场地1处（乒乓球台16个），羽毛球场地4片，武术训练室200㎡，室内网球场1片，健美操训练室200㎡，瑜伽训练室200㎡，体育器材室1间，大学生健康标准测试中心1间，综合训练馆1个。

（室外篮球场）

（室外网球场）

（体育馆）

（操课室）

（轮滑场）

（健身房）

二

实验室

学院建立生理解剖实验室、健身实训室2个专业实验室，能够满足学生实验、实训教学需要，为学生专业素质培养、专业技能训练提供实验场地和实验仪器设备。为了提高实训室的设备利用率，制定了一整套健全的管理制度，如实验室管理制度、实验室工作人员岗位职责、学生实验规则等，并对教学仪器设备实行专人负责，精心管理和维护，使设备一直处于良好的运行之中。这些设备在满足学生的实训前提下，也为专业教师们的科研提供了便利，为学生的实践能力培养奠定了基础，并取得了良好的效果。

（生理解剖实验室）

（健身实训室）

师生竞赛成绩

近年来，体育学院共派出教练员、运动员900余人次参加国家级、省级比赛，获得冠军奖项117项，其他各奖项300余项。其中，健美操队收到国际大学生健美操协会到美国、泰国参赛的邀请。河南省第十三届学生体育运动会健美操、啦啦操比赛中，获得一金、三银、两铜等9项荣誉。在第八届全国全民健身操舞大赛河南分站赛暨河南省第八届健身操舞锦标赛中，郑州科技学院健美操队夺得集体街舞、双人街舞、自选套路、规定套路等5项冠军，丙组双人爵士亚军、乙组双人爵士季军。

2 0 2 4	河南省第十四届学生网球比赛8银5铜 河南省青少年校园足球“省长杯”女子乙组一等奖 男子乙组二等奖 2024亚洲跳绳锦标赛5金2铜 2024年中国大学生武术套路锦标赛3金1银1铜 2024年河南省体育场馆中心篮球公开赛冠军、亚军 2024年河南省大学生健身健美锦标赛3金1银1铜 团体第1名 2024年河南省第三届学生跳绳比赛5金3铜 2024年河南省第十三届学生跆拳道比赛6金6银4铜 2024年河南省青少年校园足球“省长杯”一等奖 河南省第十一届学生健美操啦啦操比赛2金1银1铜 河南省第十四届运动会学生组跆拳道比赛7金4银10铜 河南省第十四届运动会学生网球比赛男子乙组团第三名 第四届全国大学生太极推手锦标赛第三名
2 0 2 3	中国大学生武术套路锦标赛3金3银5铜 河南省第一届学生健身健美锦标赛3金2银3铜 河南省第十四届运动会学生组跆拳道比赛7金4银10铜 河南省第十四届运动会乙组女子团体第三名 男子乙组团体第三名 “2023年河南省大学生五人制”足球比赛 获得“大学生五人制比赛季军” 全国轮滑（轮滑阻拦）锦标赛 “全国轮滑（轮滑阻拦）锦标赛团体第七名” 全国大学生轮滑锦标赛2金3银4铜的佳绩 2022级学生杜婷婷 在2023年全国跳绳联赛分站赛连夺四冠 在速度争霸赛中 获30秒单摇冠军 在美国世界跳绳锦标赛上 两次打破3分钟单摇跳世界纪录 全国跳绳联赛 连续夺魁
2 0 2 2	2022级学生杜婷婷 在2022年亚洲跳绳锦标赛 荣获女子组个人花样第一名 荣获“亚洲跳绳大师”称号
2 0 2 1	盱眙吾悦广场杯第六届世界奥赛之夜 中式健体级别第一名 中式健美级别第三名 河南省第十届大学生跆拳道锦标赛5金7银6铜 获得“体育道德风尚奖”

在2024年，学院全年共15支运动队伍参加了世界级、国家级、省级赛事，获得世界级冠军1项、国家级冠军10项、亚军8项；省级冠军31项、亚军20项；在省民族传统体育项目比赛中，舞狮队获得多项冠亚军荣誉；后起新秀杜婷婷，更是荣获“世界跳绳大师”“亚洲跳绳大师”等称号！在校领导的关心支持下，形成了具有篮球、足球、田径、武术、健美操、网球、跳绳、轮滑特色的校园体育文化。校运动队作为学校的名片和亮点，不断地提升着学校的知名度。

(2024年，杜婷婷在日本亚洲跳绳锦标赛上，带领队伍打破了4×30秒单摇接力和2×30秒双摇接力的亚洲和世界纪录。)

（我院代表选手商姝珂世界舞蹈公开赛夺冠）

(2024年河南省匹克球公开赛)

(河南省第十八届“建行杯”学生乒乓球比赛)

(河南省第十三届运动会学生跆拳道比赛）

（河南省第二届大学生健身健美锦标赛）

(河南省第十一届学生健美操啦啦操比赛)

(河南省第十九届学生武术比赛)

(河南省第十二届学生“校长杯”羽毛球比赛)

(2024年河南省青少年校园足球”省长杯“大学生五人制比赛)

(河南省第三届学生跳绳比赛)

(河南省高等学校第十八届”校长杯“乒乓球比赛)

（河南省第十四届学生网球比赛大学组）

体育的道路充满了

起起落落、坎坷与风景

只有那些始终坚定向前、不停追求的人才能真正领悟它的魅力相信自己相信不断尝试和奋斗的力量才能穿越生命的迷雾，走向更加辽阔的天地！ 高考只是人生道路的起点愿我们可以一路同行

共聚郑科！

（文/摄：体育学院 审核：雷云翔）